“Hablando de Educación Básica, ¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app?”
Palabras clave: Pensamiento crítico, Alfabetización tecnológica, Análisis del discurso, Argumentación, Evaluación, Educación básica, Adolescentes ¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app? Desde la post pandemia se puede reflexionar sobre esto al observar los resultados del trabajo con aplicaciones tanto asíncrona como sincrónicamente. Participar del proceso de Enseñanza-Aprendizaje desde casa, utilizando los dispositivos que cada familia tenía a su alcance, en muchas ocasiones un solo dispositivo para dos o más hijos en edad escolar, supuso un reto para todos los actores de la comunidad escolar. Los docentes, acostumbrados a tener a los NNA (niñas, niños y adolescentes) en el aula , atentos y dispuestos a participar de las actividades escolares cotidianas, crearon y adaptaron estrategias que permitieron a los estudiantes ser más conscientes de su aprendizaje. El uso de plataformas como zoom, Meet, Classroom, T eams y otras que cada plantel implementó, permitió que lo...